开学季|陪幼儿完成开学过渡期,老师会用哪些方法

每一年9月的开学季,在幼儿园门口,会看到有些孩子和家长难舍难分。

从家里个体环境走进幼儿园集体环境中,无论是对于小班新生,还是对于经历一个长假的中大班幼儿来说,产生分离焦虑是正常现象,需要时间来适应。

当我们谈幼儿分离焦虑时,不少家长会过度紧张。总感觉自己孩子就一定会分离焦虑,实则孩子可能会适应的很好。

开园第一天

在开学首日,有多少幼儿会产生分离焦虑?上海华旭幼儿园园长杨凤博士在接受澎湃新闻采访时表示,其实也有会很多幼儿的表现,超出老师的预期。“经过一个长假后,中大班幼儿不适应的表现并不明显。可能是很久没见到同伴,对于开学孩子们比较期待。而对于托小班的幼儿来说,大多数孩子其实是可以很好地融入到幼儿园生活。”

杨凤提到,孩子能顺利适应幼儿园生活,前期的准备和调整是不可少的。在上海华旭幼儿园,开学前,幼儿老师会提前和家长沟通,了解幼儿性格、情绪的表现。哪些幼儿是渴望关注的,哪些幼儿是渴望安抚的,老师预知后,在开学时就会有的放矢。

上海华旭幼儿园园长杨凤博士(左三)


而老师在园又会如何陪幼儿完成开学过渡期?杨凤也分享了一些方法。

首先,从家庭熟悉的环境到幼儿园新环境,为了让幼儿有好的过渡,在一日活动中,会尽量给幼儿更多的自由性。入园后,老师会陪幼儿在游戏区角中,玩一些孩子喜欢的游戏。从而让幼儿感受到老师是温暖的,感觉到环境是安全的,在放松的情绪中开启一天在园生活。

其次,会遵循幼儿的生活习惯,提倡幼儿带安抚物品和家庭照片,让幼儿感觉到幼儿园和家里有很多地方是一样的。

此外,9月1日也是上海华旭幼儿园新园区开园首日。对于中大班幼儿来说,也是进入了一个新环境。为此,幼儿园设了“欢乐开学周”,在开学第一周的时间里,每天会进行一些孩子们喜欢的、互动性强的集体游戏,比如泡泡秀、户外大冒险、音乐剧等,为幼儿营造轻松的氛围,吸引他们来幼儿园,让幼儿爱上幼儿园。无论是精神支持还是物质安抚,每个孩子得到信任和安全的方式是不同的。老师如果能多维度的照顾到幼儿的身心健康,孩子就会更快的适应新环境。

华旭双语学校总校长龚德辉

而走进上海华旭幼儿园新园区,树木环绕的大型玩具、天然水生植物园、明日之星小剧场,无一不吸引着孩子的目光。

在开园典礼上,华旭双语学校总校长龚德辉女士也说:“作为K-12一贯制的民办学校,在汽车城集团的大力支持下,我们依托华东师范大学对中国教育体系和教育教学前瞻性的研究成果,整合旭辉集团的管理理念和拥有的教育资源,孜孜不倦地向着打造一所优质的民办国际化学校前行。”

据了解,目前华旭双语学校已拥有四个校区、五个学部,包括:IBPYP幼儿园、普惠幼儿园、小学部、初中部和IBDP高中,教育生态呈现多样化、可供选择的格局。


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