教育部:乡村教师“下得去、留得住、教得好”局面基本形成

9月6日,在教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列第十一场新闻发布会上,,教育部教师工作司司长任友群表示,十年来,我国持续推进乡村教师支持计划,乡村教师“下得去、留得住、教得好”局面基本形成。

任友群介绍,我国实施“特岗计划”,已为中西部乡村学校补充103万名教师;出台幼儿园教职工配备标准,幼儿园专任教师从147.9万人增加到319.1万人;实施特殊教育提升计划,特殊教育教师从4.4万人增加到6.9万人;实施教师人才支教援助专项,通过“三区”人才计划教师专项、援藏援疆万名教师支教和“组团式”援疆、中小学和高校银龄讲学计划,累计派出22.1万余名教师到农村和中西部学校支教讲学;启动乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶,从东部遴选247名优秀校长,支持160个帮扶县每县建好一所普通高中和职业高中。

“面向未来,我们将写好高质量教师队伍建设这篇新文章,持续打造‘大国良师’,服务教育高质量发展,推进教育现代化,支撑教育强国。”任友群表示,一是写好“严师篇”,强化价值引领,推进教师思想政治和师德师风建设,使广大教师严守行为底线,追求高位标杆。二是写好“强师篇”,实施好基础教育强师计划,开展名师名校长培养计划,打造职业教育“双师型”队伍,强化高校人才队伍建设,推进教师数字化学习。三是写好“惠师篇”,推进职称改革,深化教师评价改革,提高教龄津贴标准,完善教师工资待遇长效联动机制。四是写好“尊师篇”,完成《教师法》修订,完善教师荣誉表彰体系,持续营造尊师重教良好氛围。


Warning: error_log(/home/www/wwwroot/gnuforce.com/wp-content/plugins/spider-analyser/#log/log-2514.txt): Failed to open stream: Permission denied in /home/www/wwwroot/gnuforce.com/wp-content/plugins/spider-analyser/spider.class.php on line 2966